Erasmus+ job shadowing mobilitás Malagában – vezetői, adminisztratív és pályaorientációs jó gyakorlatok nyomában

A Miskolci Szakképzési Centrum kiemelt célja, hogy az Erasmus+ programok nyújtotta nemzetközi tapasztalatszerzési lehetőségek ne kizárólag az oktatási tevékenységet végző kollégák számára legyenek elérhetők, hanem azokhoz a munkatársakhoz is eljussanak, akik az intézmény működtetésében, stratégiai irányításában, pénzügyi folyamataiban, projektmenedzsmentjében vagy éppen a pályaorientációs tevékenységek szervezésében vállalnak meghatározó szerepet. Ennek jegyében valósult meg a 2025-1-HU01-KA121-VET-000321213 számú Erasmus+ projekt keretében az az ötnapos job shadowing mobilitás, amelynek során a Miskolci Szakképzési Centrum projektmenedzsmenttel, pénzügyi vezetéssel és pályaorientációval foglalkozó szakemberei látogattak el a spanyolországi Malagába.

A mobilitás fogadó intézménye az Escuelas del Ave María szakképző intézmény volt, ahol a résztvevők átfogó képet kaptak a spanyol szakképzési rendszer működéséről, az intézményi vezetés és irányítás gyakorlatáról, valamint az adminisztratív és minőségbiztosítási folyamatok szervezéséről. A program egyik legfontosabb célja annak feltérképezése volt, hogy a spanyol szakképző intézmények milyen szervezési és vezetési megoldásokkal támogatják a tanulói eredményességet, a munkaerőpiaci kapcsolatok erősítését, valamint az oktatás folyamatos fejlesztését.

A szakmai program során a résztvevők megfigyelték az intézmény vezetői és menedzsmentfolyamatait, elemezték a döntéshozatali mechanizmusokat, valamint betekintést nyertek a szakképzésben alkalmazott minőségbiztosítási rendszerek működésébe. Külön figyelmet fordítottak a tantervfejlesztés, a projektmenedzsment, az intézményi koordináció és az erőforrás-gazdálkodás kérdéseire, valamint arra, hogyan kapcsolódnak a szakképző intézmények a munkaerőpiac szereplőihez és a vállalati partnerekhez.

A mobilitás egyik hangsúlyos témája a fenntarthatóság és az inklúzió volt. A résztvevők tanulmányozták azokat az intézményi stratégiákat és szervezési megoldásokat, amelyek elősegítik a hátrányos helyzetű, sajátos nevelési igényű vagy tanulási nehézségekkel küzdő fiatalok bevonását a szakképzésbe. Emellett megismerkedtek azokkal a fenntarthatósági szemléletformáló programokkal és működési gyakorlatokkal, amelyek a spanyol szakképzés mindennapjaiba épülnek be, legyen szó erőforrás-hatékonyságról, digitális megoldások alkalmazásáról vagy a társadalmi felelősségvállalás erősítéséről.

A pályaorientáció területén különösen értékes tapasztalatokat jelentett annak megismerése, hogy a spanyol intézmények milyen módszerekkel segítik a tanulók pályaválasztását, szakmai identitásának kialakítását, valamint munkaerőpiaci beilleszkedését. A szakemberek megfigyelhették az iskola és a gazdasági szereplők közötti együttműködés különböző formáit, valamint azokat a kommunikációs és mentorálási folyamatokat, amelyek hozzájárulnak a tanulók sikeres karrierépítéséhez.

A program során a résztvevők számos szakmai megbeszélésen, vezetői konzultáción és intézményi egyeztetésen vettek részt. Lehetőségük nyílt arra, hogy megosszák a magyar szakképzés jó gyakorlatait, valamint nemzetközi kapcsolatokat építsenek ki a jövőbeni együttműködések előkészítése érdekében. A tapasztalatok szerint különösen inspiráló volt megismerni azokat a szervezeti kultúrához kapcsolódó elemeket, amelyek támogatják az innovációt, az együttműködést és a folyamatos intézményi fejlődést.

A szakmai program mellett kulturális élményekben is gazdag hetet töltöttek Malagában. A résztvevők megismerkedtek Andalúzia történelmi és kulturális örökségével, felfedezték Malaga történelmi belvárosát, a város híres műemlékeit, múzeumait és közösségi tereit. A kulturális programok hozzájárultak a spanyol társadalom, oktatási kultúra és mindennapi élet jobb megértéséhez, miközben erősítették az interkulturális kommunikációs készségeket és az európai együttműködés iránti nyitottságot.

A mobilitás eredményeként a résztvevők olyan gyakorlati tapasztalatokkal gazdagodtak, amelyek közvetlenül hasznosíthatók a Miskolci Szakképzési Centrum intézményirányítási, pénzügyi, projektmenedzsment- és pályaorientációs tevékenységeiben. A megszerzett tudás hozzájárulhat a szervezeti folyamatok további fejlesztéséhez, a nemzetközi jó gyakorlatok adaptálásához, valamint a fenntartható és inkluzív szakképzési környezet erősítéséhez.

A malagai Erasmus+ job shadowing mobilitás ismét bizonyította, hogy a nemzetközi tapasztalatcsere nemcsak az oktatók szakmai fejlődését támogatja, hanem jelentős hozzáadott értéket képvisel a szakképzés szervezési, vezetési és stratégiai területein dolgozó szakemberek számára is. A megszerzett tapasztalatok hosszú távon hozzájárulnak a Miskolci Szakképzési Centrum működésének hatékonyságához és a magas színvonalú, európai szemléletű szakképzés további fejlesztéséhez.

„Az Európai Unió finanszírozásával. Az itt szereplő információk és állítások a szerző(k) álláspontját képviselik, és nem feltétlenül tükrözik az Európai Unió vagy a Tempus Közalapítvány hivatalos véleményét. Sem az Európai Unió, sem a támogatást nyújtó hatóság nem vonható felelősségre miattuk.”